Spring naar inhoud
Natuurinclusieve landbouw

Strategisch Instellingsplan 2025-2030

Natuurinclusieve landbouw- Het konijn en de bij delen de tafel. Wie meer variatie zaait, krijgt een rijker menu voor mens en natuur.

Strategisch Instellingsplan 2025-2030

Strategisch Instellingsplan

NHL Stenden ziet het als haar maatschappelijke opdracht om de professionals van de toekomst op te leiden. Door kennis en innovatie willen we een bijdrage leveren aan het versterken van de brede welvaart en de duurzame ontwikkeling van Noord-Nederland en de andere regio’s, nationaal en internationaal, waarin we actief zijn. Dit doen we in samenwerking met partijen in de kennisketen, overheden, bedrijven en instellingen.

Om succesvol in te kunnen spelen op de ontwikkelingen die op ons afkomen is flexibiliteit en wendbaarheid vereist. Het Strategisch Instellingsplan 2025-2030 is hierbij ons kompas. Ons kompas is gericht op een toekomstbeeld. Onze studenten en docentonderzoekers dragen bij aan antwoorden op de grote maatschappelijke vraagstukken van onze tijd en aan het versterken van brede welvaart voor een vitale noordelijke regio. De toekomst van NHL Stenden is een toekomst van adaptatie, innovatie, en inclusie, waarbij de hogeschool studenten voorbereidt om de wereld te veranderen met een glimlach op hun gezicht.

Dit toekomstperspectief is onze koers, het ‘Noorden’ van ons kompas.
De belofte aan onze studenten is: jij kan de toekomst aan.

In het varen van onze koers en het waarmaken van deze belofte werken we vanuit ons profiel:

  • een uniek onderwijsconcept: Design Based Education (DBE)
  • een duidelijke focus in praktijkgericht onderzoek: impact gericht op brede welvaart in de regio
  • een uitgesproken internationaal profiel
  • onze design based way of working

Deze profielkenmerken samen maken onze hogeschool uniek, zeker in combinatie met de manier waarop we werken vanuit onze waarden: verbindend, betrokken, vindingrijk en grensverleggend. Het gaat er namelijk niet alleen om de juiste dingen te doen, maar ook om de dingen op een juiste manier te doen.

Om onze ambities met betrekking tot DBE, praktijkgericht onderzoek gericht op brede welvaart, internationalisering en onze design based way of working waar te kunnen maken zijn een aantal randvoorwaarden/uitgangspunten van belang: kwaliteit als leidraad, diversiteit, gelijkwaardigheid en inclusie, welzijn van student en medewerker, dienstverlening dicht bij de student en duurzame ontwikkeling.

Om succesvol invulling te kunnen geven aan onze maatschappelijke opdracht en in te kunnen spelen op de ontwikkelingen die op ons afkomen is flexibiliteit, wendbaarheid en veerkracht vereist. Met beleid, actie- en implementatieplannen op onderdelen wordt uitvoering gegeven aan de strategie. Door diverse perspectieven te hanteren en uitvoering te monitoren, borgen we dat we op de juiste koers blijven. Op basis van de in het instellingsplan beschreven koers en uitgangspunten, werken we beleid en uitvoeringsplannen uit. We willen daarnaast ook borgen dat we in de uitvoering van onze strategie verschillende perspectieven blijven hanteren, vandaar dat we een maatschappelijke adviesraad en een toekomstberaad, bestaande uit scholieren en studenten, hebben ingesteld.

Onze strategie is een integraal geheel die we volgens een ontwerpgerichte aanpak operationaliseren. Jaarlijks leggen we daarbij in onze kaderbrief specifieke accenten vanuit de koppeling naar het Strategisch Instellingsplan en het daaruit voortvloeiende beleid en uitvoeringsplannen en vertalen we die in indicatoren die ons handvatten geven in de uitvoering. We leggen zo de verbinding tussen onze ontwerpgerichte benadering en de Plan-Do-Check-Act (PDCA) cyclus en zijn hiermee in staat te monitoren of we op koers blijven.

Instellingstoets Kwaliteitszorg

In 2025 zijn de voorbereidingen voor de Instellingstoets Kwaliteitszorg (ITK) die eind 2026 zal plaatsvinden, opgestart. Er zijn ten behoeve van de latere selectie van vier opleidingen voor het instellingsbezoek negen opleidingen geselecteerd en geanalyseerd op basis van het systeem op en visie van kwaliteit. Dit beleidsdocument is in 2025 herzien en vastgesteld en vormt het uitgangspunt voor de inrichting van de kwaliteitszorg van onderwijs en onderzoek en beschrijft ook de vijf perspectieven op kwaliteit die we hanteren. De dienst Onderwijs, Onderzoek en Internationalisering (OO&I) is verantwoordelijk voor het voorbereidingsproces: er is een projectleider ITK aangewezen en een plan van aanpak opgesteld. Ook zijn in 2025 de directeuren, de Raad van Toezicht en het hogeschoolberaad geïnformeerd over zowel de inhoud van de instellingstoets als het proces dat gevolgd wordt. De stuurgroep is samengesteld en zal in februari 2026 operationeel zijn.